，我们今天下午的课程正式开始。上午我们说到了提出万物皆数理论的学派，大家也对万物皆数的理论有了初步的了解，不过对他们来说，万物皆数的理论可不仅仅局限于此，他们认为，‘数’不仅统领着一切有形之物，也同样统领着世间的无形之物，比如……音乐。”
楼五尘轻轻拨动了一下讲台上的某根长弦，发出了“铮”的高昂乐声：“大家对音律有了解的吗？”
“没有也无所谓。”楼五尘笑了笑继续说道，“只需要用直觉去感受就可以了——大家先听一听这几个音。”
楼五尘依次拨动了几根长短不一的琴弦，一系列弦音像台阶一样响起：“乐音是由于振动产生的——不过这不是我们今天讲课的内容。大家听了刚才的几个发音，有什么想法？”
下午孩子们的参与热情和积极度较上午似乎又有了很大的提高，他们也理解了楼五尘制定的课堂秩序，纷纷举起了手发表自己的看法：
“老师，这些音一个比一个尖！”
“不对，是一个比一个高！像爬山一样！”
楼五尘微笑着让一个又一个孩子发表了自己的看法，忽然，他的眼神微不可察地跳了一跳，看向了一个犹豫着举起手的女孩：“……照青，你说说你的感觉?”
“老师，我觉得刚才的第九个音……和第二个有些像？”
女孩的话刚刚说完，旁边的孩子就激烈地反驳了起来：“胡说！这些音一个比一个尖，第九个第二个差那么远，哪里像了？”
这句话似乎引起了其他孩子的连锁反应，面对激烈的反对，女孩有些手足无措，这时楼五尘挥了挥手，止住了即将热烈起来的讨论：“好了，大家静一静！”
楼五尘向张照青投去一个赞许的眼神，然后继续说道：“上午我们说过了，要验证一个说法正不正确，最好的方法就是——”
“试一试！”
“对。”楼五尘点了点头，重新按上了先前的几条弦，“让我们再来听一听。”
铮铮的声音再次从弦上射出，这次孩子们都竖起了耳朵，生怕错过了些什么。
“……咦？”开始有孩子发出低低的惊呼。
“好像真的……”
“——是有种像的感觉？”
听着孩子们窸窸窣窣的讨论声，楼五尘没有说话，而是笑着再顺次拨了一遍。
“真的真的，是真的！”
“不只是这两个！第一个和第八个也很像！就是要更高些！”
等孩子们差不多讨论出了共同的结论，楼五尘再拍了拍手引回了孩子们的注意：“好了，大家都听出来了吗？”
“听出来了！”
“照青说得对吗?”
“对！”
楼五尘用力地点了点头：“没错，照青是我们所有人里，第一个发现这一点的，她是我们中的小哲学家！让我们给她掌声！”
女孩一下子慌了神
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