张一鸣笑出声来，“你是觉得女性的字更能引起我们基金的注意？”
白老师摇头，“不是，我哪里会去玩这种噱头。我学她的字，是想让我自己，也让孩子们觉得她还在这里。”
白老师的话让张一鸣收起了玩笑的态度，他记起白老师信中提过这里曾经有一位最美丽的乡村女教师，难道是她？
3白老师证实了张一鸣心中的猜想。
“十几年前，这个学校唯一的老师是一个姑娘。”
“唯一的老师？就像现在你一样？所有年级，所有课程都一个人教？”
“这不奇怪，乡村的学校很多都是这样的。”白老师点点头先答了张一鸣的问题，然后接着说：“她在比现在还破败的教室里，用自己全部的爱和心血，点亮了这些山里孩子们的心灵。不止是爱和心血，最后她还付出了自己的生命。有一天上课的时候，破败的教室突然倒塌，她被压在下面，就再没有醒过来。和她一起罹难的还有三个孩子。说实话，这就是我请求你们捐助的原因，我不在乎自己个人的生活条件有多艰苦，但是不能再有孩子遭受不幸。我们现在的教室又有些摇摇欲坠了，这教室还是我来了之后出钱重修的，很可惜我并不富裕，没法修一个百年工程。”
张一鸣看了看自己此时身处的土房，这应该是和教室同时修建的，看这房子的状况，称之为“危房”都有点过誉了。
白老师继续说道：“她死后，孩子们都无法接受这个事实。孩子们是那么爱戴她，我来了之后，孩子们不愿意上课，他们希望自己的女老师还在，他们不能接受我这样一个五大三粗的汉子。我对自己的书法一向自得，但是我在黑板上写的那刚劲有力的粉笔字，孩子们都不喜欢，因为不像他们原来老师的字那样娟秀漂亮。”
“她留下了厚厚的好几本日记和笔记，我收藏了起来。其实怀念她的何止是这里的孩子们？我每天看着她的日记，开始一遍遍地抄写，我不能把自己的其它方面变成她的样子，但我可以写出跟她一模一样的字。我想用这样的方式让孩子们觉得她还在这里，也让我自己觉得她还在这里，继续着她的事业，继续播种着她的爱，追求着她的理想，实践着她的诺言。我希望用这样的方式继续她未完成的事业，以求得她原谅我的背叛。”
4张一鸣静静地听着，原来白老师跟那位死去的女老师之间还有过一些似乎是感情的纠葛。虽然觉得不太礼貌，但张一鸣仍是忍不住问道：“白老师你跟她之间好像有些故事？”
“是啊，是有些往事。”看着张一鸣疑问的眼神，白老师点点头道：“如果能让你们基金更认真地考虑给我们捐建学校，我愿意给你讲讲。”
听白老师这样说，张一鸣忙解释道：“你要觉得不合适就别说吧，刚才纯粹是我个人好奇的一问，跟基金没有关系。其实，我来的时候，心里已经决定把你们这里列为捐建对象了。我能做这个主，请你放心吧。”
“那真是太好了。”白老师听了张一鸣的承诺显得很高兴，“其实，君子坦荡荡，事无不可对人言，那些往事不是不能讲，而是我自己不愿意去回忆。另外我想，如果她还活着，她肯定不愿意自己的事情成为招摇甚至乞怜的噱头。”
“请原谅我用‘乞怜’这个词，我不是对你们基金有什么看法，我是从她的角度这样说的，我太了解她，她是一个彻底的理想主义者，几乎达到偏执的程度，我给你们基金写信的事情，如果在她看来，那就是一种乞怜，她肯定不会这么干，她不愿意自己神圣的理想沾染上一点铜臭。”
“在坚持自己的理想这一点上，我是一辈子也赶不上她了。虽然我接过她的教鞭，在这里呆了将近二十年，而且打算一辈子就这样呆下去了。但是，与其说这是为了理想，不如说是为了她。她就长眠在这学校后面不远的山上，如果我不在这里陪着她，她会孤单的。我背叛了她一次，我想就用这一生来向她赎罪吧。”
“我们是同学，也曾经是情侣，可我知道她去世的消息的时候，正准备跟另一个姑娘结婚……”
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