子，呵呵一笑道：“人性好斗，这事天性。如果强加约束，就会失去了一个人本来应该有的本性。好比野兽的尖牙利齿，本来就是用来战斗的。如果磨掉了，他如何战斗？我教导正儿要学会张扬自己的血性。就是让他磨砺自己的牙齿，一变应付强敌！”

　　琴清听了他的话登时要反驳，吕阳丝毫不给他机会，抢先道：“如今天下纷争。强者的利，想要成为强者，必须有足够的力量。如果小的时候就教导他收敛自己的斗志。长大以后如何成为一个合格的国军？”

　　琴清立即又要反驳，吕阳仍旧是抢先道：“如太傅所言，现在只教导他如何善待百姓，利国利民。将来他如果遭遇强敌，难道在将国家发展起来，留给敌人吗？”

　　琴清微微一愣，眉头紧锁起来。

　　她似乎不愿意承认吕阳是对的，可是吕阳的话又让他一时之间无法反驳。

　　吕阳继续道：“所以我说，国君不能只是拥有治国之道就可以了。这些是臣下的事情。治理一个国家国君不可能亲力亲为，只要知道如何吸引能人来辅佐。就会国泰民安。而天下纷争确实时刻关系道国家民生。一战之胜比治理十年还要重要！倘若没有长平之战，我秦国如何有十多年的休养生息？”

　　琴清顿时有些无语了，虽然不服气，可是吕阳的话他也无法反驳！

　　吕阳这才总结道：“综上所述。教导国军的时候我，万万不可以压抑他的本性，让他失去应该有的战斗力。这就是吕阳的教导之道。当然，琴太傅的教导方式吕阳也要提倡的。一国之君也不应当之懂军事！”

　　说着，他扭过头对嬴政严厉道：“以后亲太傅的课不能逃了！”

　　嬴政听了他的话一张脸顿时苦了起来。却听吕阳又道：“不过正儿可以喝琴清师傅协调一下，或许换一种方式叫道他。譬如一些为人的道理，可以用具体的事情来讲解，不要只交给他道理。他这个年级的孩子喜欢听故事，琴太傅不弱多总结一些先人对故事说给他听！”

　　嬴政一听故事两个字，立即大赞道：“对！正儿喜欢太傅说故事。太傅口中的故事有意思的很呢！”

　　琴清脸上一红，渣渣眼睛道：“既然王子喜欢听，那琴清都多说一些典籍给王子吧！”

　　吕阳听了他的话呵呵一笑，摇摇头道：“琴太傅又错了！教导道理应当深入生活。典籍只是古卷，都是一些死的文字。那一个孩子会喜欢你讲典籍的。不如说是古代的故事好听一些！”..

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