外,要?坐很长时间的车程。
到?了地点之后,老师和?学生们在一间教?室先学习理论知识点,可是上课进程推到?一半,地震突发来袭。
短暂数秒之内,石砖、墙体快速塌陷,在诸多学生还没?反应过来的时候,原本完好无损的宽域空间霎时沦为一片如同战损后的废墟。
那?些没?能逃出来的同学,困得困,伤得伤。
包括夏倾月。
夏倾月被?困在了教?室角落的课桌下,能活动的空间极其狭小,甚至伸展胳膊都?困难,好在的是,她并未重伤,只是脸颊和?手腕被?碎石划了些许细细的伤痕。
在眼前,数块巨大的石板层层错乱堆叠,严丝合缝,几乎覆没?了全部?的光明,加之不知何时下了一场雨,风雨卷临的沉闷与潮湿无孔不入地要?将这片局促的干燥地占为己有?。
空气流通不畅,处境危难,没?有?任何淡水和?食物的情况下,就这样,夏倾月被?困了长达十?个小时。
这十?个小时,应该是她人生中最难忘、最煎熬的十?个小时,她好像,极为真切地体会到?了濒临死亡是什么样的感觉。
踏入无止境的黑暗境地,呼吸微渺,听觉和?视觉被?一一剥夺,最后心脏停止跳动,长眠于永夜。
她……是要?死了吗?
冰水寒冷,浸透夏倾月的每一寸血骨,她费劲所有?的力气尽量维持清醒,一边轻轻拍了拍自己的胳膊寻求安慰,一边在心中祈祷。
希望,有?人可以救救她……
会有?人吗……
她害怕了,害怕死亡,害怕自己不能在这场意?外中活下去,害怕……再也见不到?他。
场外,搜救队扩大范围展开搜寻,终于在这次地震发生之后的第?十?个小时,听到?某一处废墟阵阵敲打传来的微弱求救,像极了人类快要?断气的呼吸。
得以获救之时,夏倾月全身没?有?了一丝力气,支撑她思绪重回清晰的,是外界许久未能窥见的光。
也就是这场意?外,在狭隘且没?有?光明的地方被?困了十?多个小时,夏倾月患上了幽闭恐惧症,她不是害怕黑暗,而是对黑暗且狭小的封闭空间会产生过度的恐慌、紧张和?焦虑。
这种症状的表现是否明显,其主要?也取决于当时的环境因素是怎么样的情景。
幽闭恐惧症自出现很难再消失,也许会紧紧跟随夏倾月的一生,但她却比任何人都?要?平静,可是内心,却比任何人都?要?害怕意?外会再次闯入她的世界。
……
此刻被?关?在房间里,同样黑暗围剿,光明驱散。
夏倾月不确定这次会待多长时间,可能是一个小时,两个小时,如果没?有?人发现她在这里,甚至比十?个小时还要?久。
她现在唯一能做的,就是学着之前安慰自己不要
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