学校所有老师的教学水平心中已差不多清楚，教师的教学方法陈旧，教学手段落后，这样的教学的确没办法吸引学生的兴趣，提高学生成绩难度相当大。

　　对于这些问题，如果在半期考试时要取得好点的名次，或者就是要提前几个名次也相当困难。自已的所有做法，只是调动了教师的努力程度，能比的，也只有这个，可这个努力程序，短时间要取得好的效果，真是很难。

　　石坝学校老师原来的那种不思进取的心态，如果其他乡镇的老师也有，那么石坝学校的老师目前的改变就有机会提高考试成绩的名次，但如果别的学校老师没有这样的心态，靠石坝学校老师目前的教学水平和教学方式，要想提高名次几乎没有可能。

　　这种危机感让方小波越来越觉得压力沉重，如果老师们也努力了，可却没有效果，他给大家画了一个大馍，却没有人能吃上，或者只咬了一点点，老师的积极性就会丧失，自已的计划就会落空。

　　他不敢把这样的想法给学校任何一个人谈起，他每天都和学校的行政干部，学校的老师信誓旦旦地说只要大家努力了，就一定能大幅度地提高成绩，还吹嘘说大家的教学水平不错。

　　教学是一个长期的过程，他最怕的是大家失去信心，所以不断地鼓励大学，让大学相信要提高成绩，真的很容易。可半期考试结果一旦出来，那时，真想就会出来，如果结果依旧糟糕，方小波的努力就白费了。

　　他一直想和吴玲好好请教一下，这种情况如何办才好，他对江城各级各类学校的教学状况也不太清楚，所以，他想在吴玲这里得到一个比较可靠的答案，自已学校提高成绩的可能性有多大，在老师没办法改变的情况下，如何才能迅速提高成绩。

　　但上次过来时，吴玲明确说过，自已晚上是不会出来吃饭的，那现在怎么办？

　　方小波发了一个短信，为了不让吴玲的丈夫产生误会，方小波很正式地发了短信：吴校长，想请教一下学校管理的事，有空吗？

　　没想到，吴玲立即就打电话过来，“方校长，我在清风茶楼打麻将。”

　　“那，这样吧，我过来，你打牌结束了，我们一起吃饭，然后再聊聊。”

　　“我和我老公在一起呢。”

　　方小波特别奇怪，今天是怎么啦，为什么吴玲会提到自已的老公，他立即回道，“那好啊，我荣幸地见见大哥，你给大哥说一声，我今晚请你们一起吃饭，想什么地方吃饭，让大哥定。”

　　“你过来再说。”吴玲笑着回答。

　　方小波到了清风茶楼，门口，是两排花篮，通过诸多花篮上的条幅，方小波得知这家茶楼是装修之后再次开业，这满满的花篮，正是过来捧场的人送的。

　　方小波走进去，里面甚是热闹，这些人看起来很像是教育系统的人，大厅里有不少人在喝茶打牌，经过一些包间时，能看到的房间里都是在打麻将。

　　方小波给吴玲发了一个短信，“吴校长，我到了。”

　　很快，吴玲出现在大厅，她面带微笑，穿着一身时尚的牛仔服，上面的牛仔服外套没扣纽扣，里面的衬衣扎在腰带之内，把吴玲的身材勾勒得极其完美，这和她在学校里的穿着又是一种风格，休闲而带着点野性，方小波呆了呆，赶紧收眼，以免引起其他人的误会，更怕她老公就在附近，到时可能引起敌视。（未完待续）

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